Положение о Совете по профилактике асоциального поведения обучающихся муниципального автономного общеобразовательного учреждения - Лицей №62
1.Общие положения.
1.1.    Совет по профилактике асоциального поведения обучающихся (далее -Совет) создается в муниципальном автономном общеобразовательном учреждении - Лицей №62 для работы по предупреждению правонарушений и преступлений несовершеннолетних, профилактике зависимостей у подростков.
1.2.    В своей деятельности Совет руководствуется международными, российскими, региональными и муниципальными нормативными актами, направленными на защиту прав несовершеннолетних и профилактику их асоциального поведения.
1.3.    Состав Совета утверждается приказом директора (решением педагогического Совета, решением управляющего Совета и т.п.). В состав Совета входят директор муниципального автономного общеобразовательного учреждения, заместитель директора по воспитательной работе, педагог-психолог, социальный педагог, председатель школьного методического объединения классных руководителей, председатель школьного родительского комитета, уполномоченный по защите прав участников образовательного процесса, педагог дополнительного образования, школьный инспектор ПДН (зональный инспектор ПДН, закрепленный за школой) по согласованию, руководитель учреждения дополнительного образования детей (педагог-организатор подросткового клуба по месту жительства) по согласованию, работники правоохранительных органов, медицинских учреждений, в том случае, если они действительно входят в состав Совета и присутствуют на его заседаниях постоянно. Руководит работой Совета директор муниципального автономного общеобразовательного учреждения.
2.Цели и задачи Совета.
2.1.    Совет - это коллегиальный орган, целью которого является осуществление контроля за проведением профилактической работы по предупреждению социально опасных явлений (безнадзорности, правонарушений, антиобщественных деяний, преступлений) и социально опасных заболеваний несовершеннолетних.
2.2.    Основными задачами Совета являются:
-    изучение и анализ состояния и эффективности профилактической работы, направленной на предупреждение асоциального поведения обучающихся;
-    выявление причин и условий, способствующих совершению несовершеннолетними преступлений, правонарушений, антиобщественных деяний;
-    обеспечение защиты прав и законных интересов несовершеннолетних, рассмотрение вопросов постановки на внутришкольный учет обучающихся, нарушающих Устав муниципального автономного общеобразовательногоучреждения и Правила внутреннего распорядка учащихся, Кодекс чести лицеиста и т.п., решение вопросов о снятии обучающихся с внутришкольного учета в случае их исправления;
-    социально-педагогическая реабилитация несовершеннолетних, осуществление контроля за поведением, успеваемостью и внеурочной занятостью обучающихся, состоящих на учетах в органах внутренних дел и на внутришкольном учете;
-    осуществление профилактической работы с семьями, находящимися в социально опасном положении, родителями, отрицательно влияющими на воспитание детей;
-    заслушивание отчетов классных руководителей, педагога-психолога, социального педагога, уполномоченного по защите прав участников образовательного процесса, председателя методического объединения классных руководителей, других членов Совета и приглашенных заинтересованных лиц о состоянии работы по профилактике преступлений, правонарушений, асоциального поведения обучающихся;
-    решение вопросов о ходатайстве перед органами внутренних дел о постановке на учет обучающихся, в отношении которых меры педагогического воздействия не дали положительного результата, и снятии с учета ПДН обучающихся, исправивших свое поведение, о ходатайстве перед комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав о постановке (и снятии) на учет семей, находящихся в социально опасном положении, а также о привлечении к административной ответственности родителей, не выполняющих функции по содержанию и воспитанию детей.
3    .Порядок деятельности Совета.
3.1.    Совет рассматривает вопросы, отнесенные к его компетенции, на своих заседаниях.
3.2.    Заседания Совета проводятся не реже одного раза в месяц (за исключением экстренных случаев).
3.3.    На заседании секретарь Совета ведет протокол, в котором указывается дата, место проведения заседания, количество присутствующих членов Совета, ФИО отсутствующих членов Совета и причины, по которым они отсутствуют, информация о выполнении решений предыдущего заседания Совета, содержание рассматриваемых вопросов и решений, принятых по ним, с указанием времени и ответственных за выполнение каждого решения. Протокол подписывается председателем и секретарем Совета.
3.4.    Заседание Совета является правомочным при наличии не менее половины его состава.
3.5.    Работа Совета планируется на учебный год. План работы Совета утверждается его председателем.
3.6.    Отчет о деятельности Совета не реже 1 раза за учебный год заслушивается на заседании педагогического совета (совещании при директоре, заседании методического объединения классных руководителей, заседании родительского комитета, заседании управляющего совета и т.п.). 3.7.    При разборе персональных дел несовершеннолетних, утверждении программ индивидуальной профилактической работы, осуществлении промежуточного контроля за их реализацией, полным завершением данной работы или ее продлением на заседание Совета приглашаются родители (законные представители) обучающегося и классный руководитель.
3.8.    Деятельность Совета строится во взаимодействии с комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав, подразделением по делам несовершеннолетних отдела внутренних дел, ведомствами, учреждениями, общественными организациями, проводящими профилактическую воспитательную работу.
4    .Документация Совета.
-    Приказ директора муниципального автономного общеобразовательного учреждения о создании Совета по профилактике асоциального поведения, утверждении его состава и настоящего Положения;
-    план работы Совета на учебный год;
-    журнал протоколов заседаний Совета;
-    списки обучающихся подучетных категорий, программы индивидуальной профилактической работы с обучающимися, состоящими на внутришкольном учете и учете ПДН, индивидуальные наблюдательные дела (включающие в себя характеристику ребенка, докладные классного руководителя и учителей о посещаемости занятий, поведении, занятости подростка, акты обследований жилищно-бытовых условий, дневник наблюдения за поведением обучающего, в котором отражается работа всех работников и служб муниципального автономного общеобразовательного учреждения);
-    списки семей, находящихся в социально опасном положении, программы социальной реабилитации семей;
-    списки родителей (законных представителей), отрицательно влияющих на воспитание несовершеннолетних;
-    списки детей, требующих особого внимания со стороны классных руководителей, попавших в трудную жизненную ситуацию, имеющих затруднения в обучении, либо в общении со сверстниками, учителями, родителями, составляющих «группу риска».
5.Критерии постановки обучающихся на внутрилицейский учет.
Решением Совета обучающиеся муниципального автономного общеобразовательного учреждения могут быть поставлены на внутрилицейский учет.
Критерии постановки обучающихся на внутрилицейский учет:
 

6.Критерии снятия обучающихся с внутрилицейского учета. 
Решением Совета обучающихся муниципального автономного общеобразовательного учреждения могут быть сняты с внутрилицейского учета.
Критерии снятия обучающихся с внутрилицейского учета: